Escuela S.U. Certenejas

Casa abierta

2008-06-27T13:17:00.003-04:00

Este fue nuestro último día juntos. Estabamos algo tristes pero muy orgullosos y

conformes con el trabajo realizado. Muchos padres asistieron y pudieron

ver los trabajos de sus hijos e hijas.

Luego de mostrar los trabajos dimos un certificado, a modo de premio, a nuestros ganadores.

Categoria------Ganador:
Karaokee------Arielys- Myrnalis
Embeleco------Angélica Mangual
Dia Al revés----Jomar
Tecnologia-----Luis
Asistentes-----Danalice- Amanda
Twins---------Arielys y Grethchen-Myrnalis y Danalice-Jaime y Bramdon

Agradecemos a la maestra Joan, a los asistentes Grethchen y Jesús y a nuestra joven voluntaria Carmen Colón; A los padres, a la comunidad y sobre todo a nuestros estudiantes. Sin ellos no hay campamento.

Excursión al Museo del niño

2008-06-27T13:16:00.003-04:00

Esta fue una de las giras que nuestros estudiantes nunca olvidarán. Aprendieron muchísimas cosas, entre ellas: Como se forman los huracanes, como se trabaja en un noticiero, sobre las cuevas en Puerto Rico, una plaza normal del ayer (de cuando nuestros abuelitos eran jóvenes), partes internas del cuerpo y más.

Después del museo paseamos por el viejo San Juan, volamos chiringas en el Morro y nos mojamos en los chorros. Fue increible toda esta experiencia.

Martes 24 de junio

2008-06-24T14:23:00.005-04:00

Este día aprendimos como darle matenimiento a las computadoras. Como borrar las "cookies", borrar el "history" y como defragmentar las computadoras para que siempre funcionen bien y no esten sobre cargadas.

Además este día nuestro compañero Joaziel cumplió años y lo celebramos con diferentes juegos en la cancha.

MUCHAS FELICIDADES :-)

Twin Day

2008-06-24T14:16:00.005-04:00

Este diía, lunes 23, estuvo lleno de dobles. Doble entuciasmo, doble alegría,

doble dedicación y dobles entre estudiantes.

En este día trabajamos con nuestras películas de Pivot. Por fin las terminamos. Además aprendimos como hacer "labeles" en el programa Microsoft Word. De esta forma los podremos colocar en nuestras libletas, trabajos y todo aquello que queramos identificar con nuestros nombres.

En el área recreativa, estuvimos en la cancha con nuestras bicicletas.

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De Gira al Tibes

2008-06-24T08:06:00.006-04:00

El viernes 20 visitamos el museo y parque ceremonial del Tibes dónde descubrimos gran parte de nuestra cultura pre- colombina. Los anfitriones nos mostraron plantas utilizadas por los indigenas, nos mostraron sus áreas de cultos y juegos. Además nos explicaron como estos utilizaban las distintas plantas que ahi estaban para medicinas, jabones, veneno y un sin número de cosas que aún hoy día se utilizan en medicina.

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Dia Azul ( Dia animado)

2008-06-19T13:02:00.011-04:00

En este dia recibimos la visita de Ivelisse Lopez de Escuela Digital. Elle pudo ver algunos de los trabajos de nuestros estudiantes y lo mucho que les gusta el campamento.

Hoy trabajamos con animación en Power Point, así nuestros scrapbook reflejarán exacvtamente todo lo que hicimos durante el campamento.

Luego trabajamos con el programa Pivot. Creamos "backgrounds"en el programa Paint e hicimos aimaciones de personas de palitos bailando, en picinas, caminando, etc.

Más tarde pasamos a la cancha y la maestra nos

permitió jugar con agua por un rato.

Nos mojamos y nos recreamos mucho. [ ;-D

Un dia normal

2008-06-19T13:00:00.003-04:00

Un día normal (como la canción de Juanes) es un día en el que todos cooperamos y terminamos nuestros trabajos con tiempo. Este día no tenía nada de particular, pero el simple hecho de que nuestros estudiantes asistan al campamento lo hace especial. Después de desayunar comenzamos en la cancha para hacer nuestros estiramientos y una dinámica antes de comenzar las tareas el día. La dinímica de este dia la rtajo Carmen (nuestra voluntaria) y fue el juego "la electricidad". Hicimos un círculo y uno de los participantes tenia electricidad y se la iba pasando a los demás, pronto todos en el círculo estaban eléctricos moviendose y riendose. Una persona (que estaba fuera del circulo) debia adivinar quién comenzó la electricidad.

También este día terminamos nuestros trabajos de Movie Maker y continuamos con el Scrapbook. Tuvimos tiempo libre. Unos 20 minutos en los que los estudiantes podian escoger un juego de los que se le instalaron a las computadoras. Fuimos un rato a la cancha a estirar el cuerpo. Hicimos una variación de nuestro juego de inicio. En vez de encontrar al eléctrico, habia que encontrar al líder. Uno de los participantes comenzaba un movimiento y los demás debian seguirlo. Quien estaba fuera del círculo debia adivinar quién era el líder.

Cuando regresamos al salón lo convertimos en una pecera. Utilizando la técnica de origami hicimos peces de papel muy coloridos. No nos fue muy fácil pero Jesús explicaba muy bien y nos dijo que si usabamos una regla para medir los dobleces era mas fácil (así aplicamos algo de matemáticas).

Dia Blanco Dia de Movie Maker

2008-06-19T07:32:00.005-04:00

Como todos los dias comenzamos con estiramientos para que nuestros chicos y chicas esten llenos de energia.

Un día blanco es un día ideal para comenzar a trabajar con el programa Movie Maker. La maestra Joan dio un taller de este programa a los estudiantes. Algunos de nuestros chicos ya conocian el programaa, pero les impresionó y gustó mucho todo lo que se puede hacer. Les añadieron fotos, trancisiones, efectos, música y algunos hasta intrgraron videos. Quedaron encantados con este programa e hicieron muy buenos trabajos y muy creativos. Carmen dominaba bastante bien este programa y nos fue de gran ayuda.

Para terminar este día pasamos un divertido rato en la cancha donde Jesús y Grethchen dirigieron varias actividades, hasta que fue hora del almuerzo.

Un Dia Rojo

2008-06-16T08:51:00.006-04:00

Orden De sucesos de un dia Rojo:

Desayuno

Estiramiento

Dinamica: "Encuntra a tu pareja haciendo sonidos"

Convertirnos en Chefs: Buscar recetas en Internet para preparar el dia de casa abierta.

Merendar

Jugar Bambootennis: Los Bravos contra Los Avallardes

Almorzar

Primera Excursión

2008-06-11T17:20:00.007-04:00

El viernes 13 de junio de 2008, tuvimos nuestra primera excursión. Muy temprano, los Sónicos de Certenejas nos dirigimos al Parque de las Ciencias en Bayamón. Visitamos varias jaulas de animales que allí se encontraban. Animales como: monos, pavos reales, mapaches, gallinas y gallos, un hipopotamo, varias aves exóticas, etc.
También visitamos varios museos. Entre ellos el museo de arte, el de arqueología, una exibición de autos, desde los primeros que se crearon hasta el modelo del auto solar y una exibición de teléfonos (que mucho han cambiado). También vimos la ciudad del Torito, modelos de casas con exibiciones dentro- estatuas de un juez en el tribunal, el maestro y los estudiantes en la escuela, una iglesia, Don Cholito y más.
Pudimos visitar un museo dedicado a Pacheco (muchos de nuestros niños no sabian quien era, solo lo conocian por recuerdos de sus padres).
Y por último el museo de la salud. En este recibieron una pequeña charla sobre el mosquito del dengue, los daños que causa y como evitar que se propague. Además nos hablaron sobre las drogas, que efectos tienen en el cuerpo y lo malas que son. En un pasillo tenian maniquíes simulando accidentes que pueden ser causados por el uso de drogas.
No pudimos visitar el observatorio ni el area de los cohetes pues estaban en remodelación. Pero aun asi nos gusto muchisimo y fue una muy buena experiencia.

Dial al revés

2008-06-11T17:16:00.004-04:00

En este día llegamos al revés!!!! la ropa y las actividades estaban al revés. Todos los días comenzamos con estiramientos después de desayunar, hoy los hicimos antes de almorzar. Alimentamos a Sónico, Terminamos una postal en Publisher para nuestros padres. Enviamos nuestros nombres a la Luna. Leímos y ensayamos la obra de teatro y trabajamos con el scrapbook.

Ya nos preparamos para nuestra primera excursión mañana viernes, al parque de las ciencias en Bayamón.

Dia de pijamas

2008-06-11T11:20:00.004-04:00

Comenzamos nuestro día con el desayuno y luego los estiramientos (que estuvieron llenos de bostesos :-)) Ya en el salón hicimos una postal en ublisher para nuestros padres (estan hermosas) y continuamos con nuestro scrapbook. Este día, uno de nuestros compañeros nos prestó su Wii para poder jugar. Prometimos tener cuidado y seguir órdenes. Pasamos un rato muy agradable en en salón de clases.

BBQ Day

2008-06-09T20:03:00.007-04:00

Cosas que se hucieron el dia de hoy (martes 10 de junio):

Lectura de la obra de teatro.

Participacion de los padres en una parrillada. Fue en la cancha. despues de trabajar en el salon de clases pasamos a la cancha donde les teniamos preparada una sorpresa.

Juegos para practicar matematicas, cuencias, espanol e historia.
Les permitimos nuestros sonicos mojarse con bombas de agua. Peno sin antes contestar ciertas preguntas para fortalecer la memoria y recordar cosas aprendidas durante el ano escolar. El que no contestara con velocidas o si se equivocaba, se mojaba. (Ellos ni cuenta se dieron que los juegos son educativos).

Como todos los dias tambien trabajamos con el sacrapbook, pero esta vez no fue digital. esta vez trabajmos con papel y foamie, creando diferentes formas para enmarcar un foto. esto les da animos a crear su scrapbook digital, para que al final del campamento se vean realmente bonitos y sean los mejores.

Embeleco Day

2008-06-09T19:26:00.002-04:00

Hoy, lunes 9 de junio, quisimos hacer un "Embeleco Day". Mantener a los chicos y chicas con actividades creativas que ellos escogen los mantiene motivados, y es una forma diferente de para asistir al campamento con ánimos y buen humor. Todos fueron muy creativos y los felicitamos a todos por sus ocurrencias y entusiasmo.
Además este día nos acompañó una joven voluntaria. Ella se llama Carmen Colón y se ofreció a ayudarnos con el campamento. Tiene 16 años y conoce bastante bien los programas de computadoras. Se enteró del campamento y quiere ayudar. por su puesto que fue muy bien recibida y ya es parte del grupo, pues prometio volver todos los dias.

En este día se le dió énfasis a la lectura (más que con el karaokee). Los asistentes escogieron una obra de teatro para que los estudiantes la puedan representar el último día, Casa abierta. La obra se titula "La verdadera historia de la Caperucita Roja" por José Luis Marqués. Con esto queremos fomentar la lectura, no solo en la escuela o en el campamento de verano, sino también en las casas, pues deben leer y practicar bastante para memorizar sus parlamentos. Todos los días dedicaremos al menos media hora a leer y ensayar la obra.
Poco antes de finalizar las actividades del campamento, se les pidió a los estudiantes que (en grupos) dibujaran qué es lo que les gusta del campamento y cómo se han sentido hasta ahora. Mañana terminaremos los dibujos, pero estan quedando muy lindos y coloridos.
Como todos los días hoy también pasamos a la cancha a jugar un rato. Así además de ejercitar la mente y la creatividad de los chicos y chicas del campamento, ejercitamos sus cuerpos. Esto les da energias para mantenerse alertas todo el dia.

Foto del Grupo

2008-06-08T19:58:00.008-04:00

Los Sónicos de Certenejas en el Verano.

Karaoke Day

2008-06-08T19:58:00.007-04:00

Quisimos dedicar un dia al karaokee, en la hora que tenemos para ir a la cancha nos llevamos el TV y el karaokee para cantar. Esto nos sirvió para practicar la lectura. Teniamos que leer rápido para poder cantar. A la vez que practicámos la lectura nos divertiamos, hasta la maestra Joan y Jesús cantaron. También aprovechamos para jugar baloncesto y volleyball. En el salón de clases la maestra Joan nos enseñó a editar fotos. Grethchen nos tomó una foto a cada uno y la colocó en "public files". Después cada uno buscaba su foto y la colocaba en su folder para editarla. Luego de editarla y hacerle cambios la pusimos en nuestro scrapbook. Todas quedaron muy lindas. Ya las verán en nuestros scrapbooks. :-)

Comenzando el campamento de verano!!!

2008-06-08T19:30:00.002-04:00

Porfín comenzamos el campamento de verano. Estamos muy emocionados y contetos. En este primer día se les entregó a los estudiantes un calendario de actividades que vamos a tener durante el mes para que el campamento, además de recreativo y educativo, les resulte divertido a los estudiantes y lo recuerden con entusiasmo y alegría.
Temprano en la mañana Jesús y Grethchen reciben a los estudiantes y los llevan a desayunar. Después de esto pasamos a la cancha para hacer los estiramientos (esto los ayuda a despertarse y a mantenerse con energias todo el día). Antes de pasar al salón un estudiante alimenta a nuestro árbol (Sónico) para que crezca grande y fuerte. Luego continuamos las actividades diarias segun el calendario establecido.
Deseamos que este sea uno de los mejores campamentos que nuestros estudiantes hayan tenido.

Comenzamos el Campamento

2008-06-07T18:06:00.007-04:00

Tambien estan en peligro

2008-05-30T22:01:00.003-04:00

El oso panda gigante es un animal grande, parecido a un oso, con pelaje blanco largo, denso y de aspecto lanoso; las patas, los hombros, las orejas y la zona de los ojos son negras. La cola es ancha y corta. El oso panda gigante habita en los bosques de bambú del centro de China, a altitudes que oscilan entre los 1.500 y los 3.000 m.
Es bien conocido el llamado falso pulgar del panda, que consiste en realidad en un hueso sesamoideo radial muy desarrollado y que forma una especie de sexto dedo oponible a los otros cinco; gracias a esta modificación, el panda gigante puede manipular y agarrar con cierta destreza objetos tan pequeños como los tallos de bambú, que constituyen la parte principal de su dieta. Además de bambú, también come bulbos, raíces, huevos y algunos mamíferos pequeños.
Es un animal de costumbres solitarias, excepto en la época de celo, cuando ambos sexos se reúnen; entonces, se puede oír a los machos gruñir compitiendo entre sí para copular con una hembra receptiva. El apareamiento tienelugar en primavera y las crías nacen a finales delinvierno.Lahembrapareentreunoo dos oseznos, que llegan a la madurez sexual entre los cuatro y diez años.
El oso panda gigante está considerado como una especie amenazada y el gobierno chino está realizando diversos proyectos para su protección.

No son animales de Puerto Rico y tampoco viven en el caribe; pero sin duda son muy tiernos y lindos y necesitan nuestra ayuda. Hagamos todo lo posible para ayudar a todos los animales que estan en peligro.

Informacion tomada de:http://mediodia.galeon.com/

Somos Sonicos

2008-05-30T18:02:00.004-04:00

En este dia pudimos demostrar todo lo aprendido y lo logrado durante el Proyecto CADTeC. Fue una actividad muy placentera y nos divertimos mucho. Gracias

El Coqui Dorado

2008-05-23T22:52:00.006-04:00

El coquí dorado fue descubierto y descrito por primera vez en el año 1976. Fue incluido en la lista de especies en peligro de extinción en el 1977. Este coquí es una de las 16 especies de ranas endémicas del género Eleutherodactylus, que significa "dedos libres". Las descripciones principales del coquí dorado son su tamaño y su color. Mide alrededor de 3/4 de pulgada y su coloración es entre un oliva-dorado a un amarillo-dorado, sin ningún patrón en específico. Los más jóvenes son réplicas de los adultos. La tasa de crecimiento, la longevidad y los detalles del proceso de fertilización son desconocidas. No se sabe mucho sobre los hábitos alimenticios del coquí dorado; pero sí se han observado alimentándose de insectos. El coquí dorado es la única especie de rana en el Nuevo Mundo que es ovovivípara, esto es, que pare las crías vivas. Los huevos se desarrollan dentro del oviducto de la hembra, hasta que luego las ranitas ya formadas emergen de la abertura genital (cloaca). El coquí dorado sólo se ha encontrado en Puerto Rico, en una pequeña área semicircular de un radio de 6 millas al sur de Cayey, esto es en la Sierra de Cayey. Generalmente está a elevaciones entre los 700 a 850 metros. Vive en áreas de un crecimiento denso de bromelias, las cuales crecen en los árboles aislados, en las superficies de las rocas y en los márgenes del bosque en las áreas montañosas, donde reciben una gran cantidad de humedad en forma de rocío. Es normal encontrar dos o más juveniles de diferentes clases y tamaños en una bromelia. Actualmente no se conoce el nivel de población, lo cual puede ser crítico. Durante estudios realizados a finales de la década del 80, no se encontraron individuos de esta especie. Las áreas en donde el coquí dorado fue descubierto, han sido desforestadas y desarrolladas. Aunque esta especie no ha sido escuchada, ni observada durante los últimos años, no se puede concluir que está extinta. (informacion tomada de Salon Hogar .com) Este coqui a pesar de que no ha sido visto ni escuchado en anos muchos de nosotros continuamos con la esperanza de que continue vivo. Como podemos ver para salvar las especies en peligro de extincion tambien hay que proteger el ambiente, pues se cree que la causa de su desaparicion lo fue la deforestacion. En la escuela SU. Certenejas creemos que este todavia existe; y tu? crees que todavia existe?

Dia de Logros

2008-05-16T20:31:00.003-04:00

Mañana es nuestro dia de logros. Ha termnado nuestro año de CADTeC y estamos muy satisfechos. Los estudiantes hemos aprendido muchas cosas nuevas y hemos demostrado más interés por el ambiente y por los animales en peligro de extinción. Queremos vivir en un mundo mejor y poder disfrutas de las cosas bellas que creó Dios. Nosotros somos responsables de cuidar nuestro planeta, es el único que tenemos. Con el Proyecto y nuestro lema Necesitamos ayuda, nuestros animales se extinguen! hemos logrado que otras escuelas y personas de nuestra comunidad se interesen por cuidar nuestros animales y a la vez nuestra Madre Naturaleza. pero aunque haya terminado el año, nuestra labor no termina. Hemos desidido cuidar, proteger y orientar a otras personas sobre los animales en peligro de extinción para que ya no esten bajo riesgo alguno.

Protegiendo el ambiente, cuidamos a los animales en peligro de extinción.

2008-05-14T17:02:00.000-04:00

No tiremos basura

2008-05-02T15:38:00.003-04:00

Una de las principales razones que contamina el ambiente es la basura que arrojamos al suelo. Para que podamos proteger el ambiente y a nuestros animales debemos estar concientes de la forma en la que nos deshacemos de la basura. Seamos mas cuidadosos, de lo contrario animales como las tortugas se veran perjudicadas.

Esta foto es de una torguga que se esta comiendo una bolsa de basura. Por suerte fue sorprendida a tiempo y podemos estar seguro que recibio los cuidados necesarios. pero otros animales no son tan afortunados y al ingerir basura mueren de asfixia. Es poreso que la proxima vez que estemos en la playa o en cualquier area recreativa nos tenemos que asegurar que recogimos toda nuestra basura y la que encontremos y creamos que pueda afectar el ambiente y a los animales.

La Paloma Sabanera

2008-04-30T11:37:00.004-04:00

Los Sónicos de Certenejas hemos escogido tres grandes y bellos animales marinos para trabajar nuestro proyecto. Este proyecto lleva como título: ¡Necesitamos Ayuda! Nuestros animales se extinguen. Pero no sólo nos interesa informar y educar a la comunidad sobre estos animales, sino sobre todos los animales que estan en peligro de extinción. Es por eso que no se nos puede olvidar nuestra Paloma Sabanera. Aqui un poco de información sobre ella, para que la conozcamos mejor y podamos protejerla.

Paloma Sabanera de Puerto Rico (Patagioenas inornata wetmorei)

*Esta ave fue incluida en la lista federal de especies en peligro de extinción en el 1970.
*Es un ave de tamaño similar a la Paloma Doméstica.
*Es de color gris-azulado claro, las alas marrón-grisáceo claro y la cabeza, el cuello y el pechso tienen una tonalidad color vino.
*Anida en áreas boscosas de árboles grandes y frondosos, donde la hembra pone un solo huevo.
*Se alimenta de diferentes frutas.
*Se estima que quedan no más de mil palomas sabaneras en estado silvestre.
*La razón para la extinción es por el corte desmedido de árboles en áreas de anidaje de la Paloma Sabanera.

Información tomada de la siguiente página: http://ctp.uprm.edu/jobos/especies/paloma_sabanera.html

Para conocer más sobre la Paloma Sabanera puedes visitar la siguiente página:

www.lapalomasabanera.com/Paloma.html

Dia del Planeta Tierra

2008-04-25T12:35:00.003-04:00

El día 22 de abril de 2008, como parte de la celebración de la semana del Planeta Tierra, recibimos la visita del agrónomo Néstor Flores, miembro de Extensión Agrícola, quien nos ayudó a sembrar un árbol de caoba. Siguiendo los siguientes pasos logramos que el nuevo miembro de los Sónicos de certenejas se sintiera cómodo en su nuevo hogar:

1.Sacamos la Grama.
2.Hicimos un hoyo.
3.Sacamos el árbol del tiesto.
4.Pusimos el árbol en el hoyo.
5.Lo Tapamos con la tierra.
6.Le pusimos un nombre (Sónico).
7.Lo alimentamos (le echamos agua).
8.Por ultimo, lo velamos que nadie lo maltrate o lo contamine.

Los chicos y chicas de certenejas no solo quieren proteger a los animales en peligro de extinción, sino que quieren ayudar a cuidar y salvar nuestro ambiente. Mas tarde, es posible que cuando Sónico (nuestro árbol) crezca, se convierta en el hogar de varios animales. Quien sabe, tal vez una paloma Sabanera se mude y forme parte de los Sónicos de Certenejas.

Excursión

2008-04-18T19:52:00.004-04:00

El miercoles 16 de abril tuvimos una excursión a la reserva natural de Humacao. Salimos de la escuela con mucho entusiasmo y emoción. Tuvimos la compaiña de la orientadora escolar, Luisa y dos voluntarios que fueron de gran ayuda y apoyo para los estudiantes. En esta visita pudimos apreciar algunos de los dones que nos da la madre naturaleza. Observamos tres ecosistemas diferentes. Primero, un estuario, donde se mezcla el agua salada con el agua dulce, donde habitan un sin número de seres vivos y sobre todo gran cantidad de mangle. Segundo, una laguna. En esta apreciamos una vista maravollosa pues el paisaje era hermoso. Nos explicaron que en esta laguna el agua no tiene mucho movimiento, es por eso es que muchos peces pueden crecer en estas aguas, hecho que aprovechan varias personas para pescar (tuvimos la oportunidad de observar a un hombre con su familia que estaba pescando cocolias). Por ultimo la playa. este es uno de los ecositemas preferido por muchos y uno de los que cuenta con mayor cantidad de seres vivos habitando en el y no de los mas visitados para el disfrute y recreación de las personas. Lamentablemente, por ser uno de los mas visitados, es el mas propenso a contaminacion de parte de las personas. Este es el caso de la playa que pudimos visitar, que es parte de la reserva natural de humacao. Pero los Sónicos de Certenejas tomaron el asunto en sus manos. Se dieron a la tarea de limpiar y recojer toda la basura pudieron en la playa.

Estamos muy orgullosos de nuestros estudiantes pues el proyecto de usar la creatividad al servicio de la comunidad ayudando a los animales en peligro de extinción no se quedo en el salón de clases. Nuestros chicos y chicas conocen que la contaminación por basura pone en peligro la vida de animales que habitan en estos ecosistemas y se dieron a la tarea de tratar de salvar la vida de algun manatí, tinglar o ballena jorobada que pueda acercarse alas costas de Humacao.

Sinceramente los felicitamos y continuamos apoyandolos y alentado a que continuen con esta iniciativa y poner en practica todo lo aprendido sobre los animales en peligro de extinción para que podamos preservar por mas tiempo estas especies que tanto nos necesitan.

Aprendo con mi hij@

2008-04-11T19:11:00.002-04:00

El miércoles 9 de abril tuvimos en Certenejas una reunión con los padres y madres de nuestros estudiantes. Esta tenía el propósito de que los padres pudieran apreciar el trabajo de sus hijos e hijas y apoyarlos y motivarlos a continuar y a dar lo mejor de sí en todos sus proyectos. En esta reunión fueron los mismos estudiantes quienes dieron un breve resumen de lo que es CADTeC y que es lo que hacen día tras día. También se les mostró a los padres los trabajos que han creado nuestros estudiantes, sus folders personales, como guardan sus trabajos y su trabajo favorito. Luego se motivó a los padres a, que con la ayuda de sus hijos e hijas, vieran el Blogger de la escuela y dejaran sus comentarios.
Gracias a esto nos dimos cuenta de que los padres y madres que asistieron a la reunión estan muy orgullosos y contentos de que sus hijos e hijas pertenezcan al Proyecto CADTeC.

¡Queremos que la cotorra puertorriqueña viva!

2008-04-04T16:13:00.003-04:00

Segun un reportaje del periodico El Nuevo Dia, 60 cotorras puertorriqueñas nacieron en el Bosque de Rio Abajo (Arecibo) entre los años 2006 y 2007. Y en esta semana (30 de marzo al 4 de abril) salió de su huevo la primera cotorra que no vive en cautiverio. Pues, en el proyecto de liberación han logrado reducir el porciento de mortandad de un 70% a un 50 % de estas aves libres. Estas han aprendido a adaptarse comiendo de arboles frutales del bossea necesario para que mas cotorras puertoriqueque.

Nosotros debemos preocuparnos por ellas y ayudar con lo que podamos para que mas cotorras salgan del cautiverio, sean libres y las pdamos ver volando por toda la Isla, algun dia no muy lejano. Y no solo a la cotorra, sino a todos aquellos animales en peligro de extincion que ya son nuestra responsabilidad.

¿Que hacen nuestros estudiantes?

2008-03-28T15:44:00.003-04:00

Diariamente tratamos de que los estudiantes terminen todas sus tareas, pero más que nada les ayudamos a comprender aquellas materias en las que tienen dudas. Queremos que durante las tutorias nuestros estudiantes tengan todos los recursos necesarios para salir bien en sus clases. Luego de las tutorias dedicamos el tiempo al Proyecto, que es lo más que le gusta a los

estudiantes.

En esta semana comenzamos con la creación de un cuento, ya que queremos dar énfasis a la escritura y lectura, pues hemos notado que necesitan mucha práctica. Incluso la directora de la escuela, la Sra. Perez, visitó a los estudiantes para mostrar algunos de los libros que han adquirido para la biblioteca y estimular el deseo de leer.

El cuento que estan creando es sobre los animales en peligro de extinción y una vez el cuento este terminado comenzaremos a crear unas tirillas cómicas, donde se presenta el problema que los estudiantes eligieron para su cuento y una solución.

¡Busqueda de Pascuas!

2008-03-18T20:12:00.004-04:00

El 18 de marzo celebramos la pascua con una búsqueda de huevitos. Pero estos huevitos eran muy peculiares. Dentro de cada huevito había una sorpresa. Algunos solo tenian dulces, otros tenian acertijos matemáticos (o problemas verbales de matemáticas) y otros las tablas de multiplicar. Esta actividad fue sumamente divertida, pues no solo los estudiantes jugaban y se divertian, sino que quisimos reforzar la lectura y las matemáticas. Fue muy emocionante para los chicos y chicas pues quien mas huevitos recolectara ganaba un premio de dulces, pero para su grupo representaba mas acertijos o ejercicios de multiplicación. De esta forma hicimos de una actividad sencilla algo educativo.

Charla de prevención a los padres

2008-03-14T15:09:00.003-04:00

En la noche del jueves 13 de marzo se le dio a los padres de los estudiantes del proyecto CADTeC una charla sobre prevención. El tema escogido para esta charla fue: Prevención de la violencia en el ambinete escolar: Bullying. Entre las cosas que se mencionaron fueron las caracterísiticas de un "bully", de esta forma los padres pueden orientar a sus hijos como reconocerlos, como evitarlos y sobre todo como propiciar un ambiente escolar mas saludable.

Esta charla fue de utilidad para los padres pues se les dieron consejos y métodos para trabajar y controlar situaciones violentas a nivel escolar y en la comunidad.

Visita del Departamento de Recursos Naturales

2008-03-07T20:19:00.004-04:00

El dia 6 de marzo los estudiantes de CADTeC recibieron la visita de la Vigilante Maria Santiago, del Departamento de Recursos Naturales de Puerto Rico. El motivo de la visita fue orientar a los estudiantes sobre los animales en peligro de extinción en Puerto Rico y sobre métodos para protegerlos y ayudar a que su población aumente.
Entre las cosas que se les informó fue la diferencia entre una especie en peligro de extinción y una especie amenazada. Una especie en peligro de extinción es aquella cuya supervivencia es poco provable de continuar si continuan o siguen aumentando las amenazas. Mientras que una especie amenazada es aquella cuya condición actual hace probable que en un futuro pueda pasar a la categoria de especie en peligro de extinción.

Animales en peligro

2008-02-29T14:24:00.008-04:00

Los estudiantes han escogido tres animales en los cuales trabajar el proyecto. Estos animales son la Ballena Jorobada, el Tinglar y el Manatí. Entre las tareas que tienen es el de buscar información sobre estos animales y educarse y educar a la comunidad sobre el por qué estan en peligro y cómo podemos protegerlos.

TINGLAR
GRUPO: Vertebrado
CLASE: Reptil
HÁBITAT: El mar, Océano: Vive tanto en el Océano Atlántico como en el Pacífico.
DESCRIPCIÓN: Es la tortuga marina más grande que existe en nuestro planeta. Es de casco blando, tiene aletas traseras y es de color negro y marrón. Pueden medir hasta siete pies de largo y pesar hasta 1,400 libras. Se alimenta principalmente de aguasvivas,tunicados y otros animales de cuerpo blando.
CAUSAS DE LA EXTINCIÓN: Por contaminación, ingestión de plásticos en el mar,pérdida de habitát vandalismo de nidos, robo de huevos y matanza de las hembras al momento de anidaje.

BALLENA JOROBADA
GRUPO: Vertebrado
CLASE: Mamífero
HÁBITAT: El mar
DESCRIPCIÓN: Alcanza un tamaño de 45 pies y un peso de 29 toneladas. La parte superior de su cuerpo es negra, cuello y pecho blanco, su parte ventral es gris pálido o blanco. La Ballena Jorobada no tiene dientes, tiene cola, tiene barba, se le conoce ballena jorobada por la forma que toma su espalda cuando se sumerge, puede saltar del agua, es grande y pesada.
CAUSAS DE LA EXTINCIÓN: Colisiones con barcos, enredo en quipo de pesca, degradación del hábitat y de las fuentes de alimentos.

MANATI
GRUPO: Vertebrado
CLASE: Mamífero
HÁBITAT: El mar
DESCRIPCIÓN: Tiene el cuerpo sin pelo y su piel es gruesa y dura. Puede alcanzar una longitud de 9 a 13 pies y pesar alrededor de 1,300 lbs. Vive , por lo general, en la desembocadura de los ríos (estuarios) y/o en remansos poco profundos, lugares estancados y tranquilos.Su alimentación consiste en vegetación sumergida pues,es el único mamífero marino completamente herbívoro.
CAUSAS DE LA EXTINCIÓN: Golpes por los botes o "jet skis",la contaminación del agua, se reproducen muy lentamente, asfixia por tragar anzuelos o basura,cacería para el consumo de su carne, etc.

Nuestos estudiantes se dedicaron a buscar información sobre animales en peligro de extinción, específicamente de la Ballena Jorobada, el Tinglar y el Manati, en el internet.Varias de las páginas que utilizaron para tomar la información y las fotos fueron:
www.coquipr.com
http://www.manati.info/images/manaties/manati.htm
http://www.prfrogui.com/geocities/anipeligro.htm

2008-02-22T12:48:00.005-04:00

El pasado 15 de febrero un “Pizza Party” para celebrar el día de la amistad. En el la pasamos muy bien y gozamos. Pudimos compartir tanto el grupo de los lunes y miércoles y el de los martes y jueves como un solo grupo. Hicimos juegos como “el nudo”, una dinámica en la que se representa con un nudo humano los problemas o dificultades que podemos encontrar y como unidos podemos desatar esa dificultad. Otra de las actividades fue “el chismógrafo” en el nadie dijo bien “el chisme”, el mensaje original fue cambiando poco a poco según pasaba de persona en persona. Luego llevaron la Pizza mmmmmm que rica estaba y para finalizar un biscocho que trajo la maestra, Dagmar. Después, mientras esperábamos la transportación jugamos enano-gigante, llegó la transportación y nos fuimos.

Por:E.R.G
Y
J.M.G

2008-02-13T15:58:00.023-04:00

Durante esta semana se estuvo hablando sobre que cosas se podían hacer para ayudar a los animales en peligro de extinción. Y decidimos hacer un plan de ayuda. El plan de ayuda del grupo de lunes y miércoles fue:

« No cazar.
« No quitarles el hábitat.
« No contaminar su área.
« Reciclaje.
« No maltratarlos.
« Mantener las playas limpias.
« No coger los huevos del Tinglar.
« Divulgación de Información.
« Seguir las leyes de protección.
« Voluntarios de organizaciones de ayuda.

Plan de ayuda de los martes y jueves fue:
1. No contaminar el ambiente.
2. Cuidar su habitad
3. Ofrecer información a otras personas
4. Limpiar sus áreas
5. No cazar animales
6. Fondos para protegerlos
7. No exponerlos a otro ambiente
8. Reservar sus áreas por su propagación
9. Mantenimiento de embarcaciones
10. Crear organizaciones de Prevención

Por: J.M.G
L.M.F

Felicidades En El Mes De San Valentín!!

2008-02-04T16:29:00.002-04:00

Cena Navideña

2008-01-30T16:25:00.005-04:00

Por:...

Cena Navideña

El pasado 15 de diciembre de 2007 se celebró la fiesta de Navidad de CADTeC. Donde los padres pudieron compartir con sus hijos y aprender las cosas que sus hijos habían hecho durante este semestre. Primero la directora dijo algunas palabras, compartimos una cena, la cual debo decir que estuvo muy buena y luego hubo un acto de talento hecho por algunos de los estudiantes de la escuela. Fue una velada muy placentera. Aunque no fueron todos los estdiantes, esperamos que para la proxima puedan asistir todos.

Por:...

Por:

Taller de Power Point

2007-12-14T15:41:00.000-04:00

Después de haber comenzado las clases de CADTeC, dar la prueba diagnostica, entre otras cosas, se comenzó a trabajar con el programa Ms Power Point. Para introducir el tema se comenzó un trabajo titulado “Los Colores”, (este era de prueba), pero con el que si se trabajó (¡que quedaron preciosos!) fue uno que tiene de titulo “La Navidad”. En este trabajo los estudiantes debían buscar información en Internet de qué es la Navidad, láminas y si era posible sonidos que mostraran a todos lo que es la Navidad para ellos. Los estudiantes se botaron, dejaron su creatividad al máximo y como ya dije ¡quedaron preciosos!
Para muestra unos cuantos ejemplos de los
"power points" que realizaron los estudiantes.

Taller de Power Point

2007-12-13T21:42:00.003-04:00

Ejemplos de trabajos en power point

From: monarch.fairy, 1 hour ago

Primera Semana.

2007-12-12T18:09:00.001-04:00

La semana del 12 al 13 de Noviembre comenzamos los servicios de CADTeC en la escuela SU Certenejas II. Estamos muy contentos y animados, en especial los estudiantes. En esta primera semana se les informo a los estudiantes el propósito del centro. Se habló de las expectativas que tenían los estudiantes y que esperaban aprender este año. En estos primeros días estuvimos realizando un torbellino de reglas del salón y se explicaron los procedimientos a seguir una vez entran al salón.
Además se tomaron fotos individuales a los que tenían permiso y deseaban tomarse la foto.

Presentacion de Grupo 2007-2008

Al Fin Comenzamos!!!!!!

2007-12-05T23:12:00.000-04:00

Presentación del equipo de trabajo.

Yanitza Rodriguez, Estudiante de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de cayey, Aistente Comunitaria.

Dagmar Joan Reyes Pérez - Especialista en Tecnología Educativa, Maestra Coordinadora CADTeC

Jesús Manuel Colón Sáez – Estudiante de Pedagogía en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey- Asistente Comunitario

Grethchen Otero Cotto – Estudiante de Pedagogía en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey- Asistente Comunitaria

Día de logros

2007-05-14T14:48:00.000-04:00

El pasado 5 de mayo de 2007 pudimos ser participes del Día de Logros del Proyecto CADTeC en el Teatro Ramón Frade de la UPR – CAYEY. El poder compartir con otros centros y ver el respaldo de los participantes fue de mucha satisfacción. Disfrutar de los niños, niñas, y padres que se acercaban a nuestro exhibidor a que les enseñáramos a construir sapitos con papel; origami, fue gratificante. Las presentaciones de cada uno de los centros fueron excelentes. De igual forma estuvo la participación de estudiantes, maestros, asistentes y padres. Lo mejor de todo, que la actividad fluyo en completa armonía y todos la pudimos disfrutar. Mmmm… ¡la comida! Muy buena. Gracias a todos mis estudiantes, porque durante el semestre que compartí con ustedes realmente llegaron a mi corazón. Les aprecio muchísimo, una vez más gracias por permitirme ser su maestra, los extrañaré. Pero, lo más importante es que tanto ustedes como mis asistentes comunitarios y el equipo que labora en Escuela Digital – Proyecto CADTeC dejaron huellas imborrables en mi persona, lo que hará que nunca los olvide.

Su maestra de siempre,
Itsa D. Falcón Guzmán

¡De gira!

2007-04-27T14:08:00.000-04:00

El martes 24 de abril nos fuimos de gira a la Feria de Ambiente y Salud UPR Cayey. Fue una experiencia enriquecedora donde todos aprendimos muchísimo. Entre las actividades más destacadas se encuentran las exhibiciones de la Agencia de Protección Ambiental (EPA) con su programa para proteger nuestras costas, también recibimos una orientación del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales los cuales nos mostraron múltiples exhibiciones, laboratorio del Vivero de Peces (DRNA) donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de comprar diversidad de peces, peceras y accesorios para las mismas. Tuvimos la oportunidad de disfrutar de la exhibición de zoología con gran variedad de animales preservados traídos por el Departamento de Biología UPR Cayey, exhibición sobre el uso de piedras (minerales) y semillas para la confección de prendas, en adicción recibimos una charla de calentamiento global cambios climatológicos y desastres naturales. Una de las actividades que más disfrutaron los estudiantes lo fue el taller sobre reciclaje de cristal donde tuvimos la oportunidad de preparar botellas decorativas utilizando sales de colores. Luego de almorzar nuestra tarde culminó con la visita Centro de Educación Ecológica donde nos recibió la Dra. Vivian Mestey, en nuestra visita observamos diferentes exhibiciones que vienen desde el origen y evolución de la vida, animales marinos, un viaje por las profundidades marítimas y para cerrar con broche de oro visitamos el mariposario en donde pudimos observar diversidad de mariposas, pudimos tocarlas y aprender más acerca de su ciclo de vida. Fue un día intenso y sumamente divertido, definitivamente una gran experiencia para todos, un día el cual siempre recordaremos.

Carteles: Semana Planeta Tierra

2007-04-26T20:05:00.000-04:00

Durante la semana del 17 al 19 de abril celebramos en nuestra escuela la semana del planeta Tierra. Nos dimos a la tarea de crear unos carteles en los cuales los estudiantes tuvieron la oportunidad de plasmar unas pinturas relacionadas con la conservación del medio ambiente y la protección de nuestros recursos naturales. Los carteles fueron exhibidos en el pasillo principal frente al salón de CADTeC.

¡Feliz Semana del Planeta Tierra!

2007-04-26T19:25:00.000-04:00

El día de la Tierra instaurado en 1970, ha evolucionado hacia una celebración global del cuidado del planeta Tierra y su conservación, que refleja el compromiso de los seres humanos, reconociendo en su conciencia y acciones que el medio ambiente es objeto de preocupación e interés universal.

En el día de la Tierra de 1990, 141 países de todos los continentes participaron en actividades que reconocían que el medio ambiente había pasado a ser tema de interés público y universal. En esta celebración participaron empresas, minorías étnicas, funcionarios públicos entre otros. El impulso global continuó en 1992 en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro, Brasil, donde un número sin precedente de gobiernos y ONG’s elaboraron documentos claves para el desarrollo sustentable.

“No sólo tenemos el deber de la esperanza, sino que todos tenemos el deber de la acción”.

¡Los Huevitos de Pascua!

2007-04-26T19:15:00.000-04:00

Durante la tarde de 4 de abril nos dimos a la tarea de ocultar huevitos de pascua en el patio de la escuela. Los estudiantes disfrutaron muchísimo de la actividad.

Origami

2007-04-26T19:05:00.000-04:00

El miércoles 28 y jueves 29 de marzo trabajamos con la creación de un Origami, uno de los objetivos de este taller es que los estudiantes conozcan nuevas opciones para trabajar con el papel escrito, pueden crear estas figuritas en vez de botar el papel a la basura. Fue una actividad muy amena y los estudiantes la disfrutaron muchísimo. A continuación las fotos de las ranitas que creamos.

Noticia

2007-04-26T18:45:00.000-04:00

Una Tonelada de Pasta de Papel Implica Talar 17 Árboles

La necesidad del reciclaje crece por día para el medio ambiente

POR RICARDO BRUNO OJEDA

—especial para Granma Internacional—

EL papel reciclado salva la vida de bosques enteros —para conseguir una tonelada de pasta de papel es necesario talar 17 árboles, cada uno de los cuales tardaría en crecer 20 años—, no contamina el medio ambiente y ahorra energía.
El vocablo papyrus, en latín, alude a la planta egipcia Cyperus papirus, de la familia de las Ciperáceas, cuyas hojas sirvieron como soporte de escritura a los egipcios, griegos y romanos entre el 3000 a C y el siglo V d.C.

En el año 105 d.C., T´sai Lun, un empleado del emperador chino Ho Ti, fabricó por primera vez un papel, a partir de una pasta vegetal a base de fibras de caña de bambú, morera y otras plantas, dando origen al papel que conocemos hoy.
Durante 500 años la técnica de la elaboración del papel perteneció sólo a los chinos, quienes la guardaron celosamente durante ese largo período.
Los artículos en cuya fabricación emplea el papel como materia prima forman parte de la mayoría de los ambientes cotidianos del ser humano, aportándoles funcionalidad, comodidad, orden, higiene y protección de los productos.
Cajas de cartón para embalajes; bandejas para el transporte de artículos frágiles como huevos y frutas; bienes para el estudiante, como cuadernos, blocks y agendas, y papeles para oficinas, constituyen un interminable listado que da cuenta cabal de la importancia de todos y cada uno de estos artículos de uso habitual.
En su fabricación se emplea exclusivamente papel usado por el consumidor: periódicos, revistas, papeles de oficina, impresos..., cuyo único destino sería su eliminación en vertederos vía incineración.
Las características distintivas del papel 100% reciclado y ecológico es su color blanco natural, garantía de un proceso limpio de fabricación en el que no ha habido uso de agentes químicos blanqueantes, especialmente nocivos para el medio ambiente.
El papel reciclado fue dado a conocer en la década de los años 60 por diversos grupos ecologistas pero su utilización no fue significativa. Es sobre todo a partir de las décadas de los 80 y los 90 cuando se le empieza a dar un poco de importancia a este tema.
El principio del reciclaje se basa fundamentalmente en aprovechar lo más posible los recursos de que disponemos y en reciclar todos los desechos que vamos generando.
Viendo cómo están los vertederos en la actualidad podemos llegar fácilmente a la conclusión de que algo está fallando. No es normal talar millones de árboles para fabricar papel y después tirar éste a la basura en lugar de aprovecharlo para fabricar nuevo papel.
Los adelantos y sed de cultura hicieron que el papel escrito se convirtiera en el vehículo de comunicación por excelencia, lo cual ha conllevado un aumento espectacular de su consumo o, lo que es lo mismo, de la tala de bosques enteros para soportar esa demanda.
Pero este aumento del consumo ha traído a su vez otro problema: se generan nuevos desperdicios que contaminan la naturaleza.
Parte de estos problemas de deforestación y contaminación medioambiental se pueden solucionar utilizando papel reciclado fabricado bajo normas estrictas que hagan que en su proceso de transformación no se empleen agentes químicos agresivos, sobre todo el cloro.
El reciclaje es la única forma para liberarnos de los desperdicios sacándoles provecho. Cuando entendamos que no es basura lo que tiramos si no bosques enteros, habremos comprendido el sentido ecológico del consumo de papel.

Pintando Papel Reciclado

2007-04-26T18:28:00.000-04:00

Durante la tarde del miércoles 21 y el martes 27 de marzo los estudiantes pintaron un paisaje en los papeles reciclados además escribieron un mensaje con el tema “Conserva el Encanto de tu Patria.” A continuación imágenes de los papeles reciclados pintados.

Papel Reciclado

2007-03-29T14:29:00.000-04:00

El martes 13 de marzo y el miércoles 14 de marzo trabajamos en la preparación de un papel reciclado. Luego de explicar el procedimiento los estudiantes prepararon su propio papel. “No botes el papel, recíclalo”, así comenzó esta gran actividad donde los estudiantes observaron como pueden reutilizar el papel ya escrito y preparar postales, portadas para libros, libretas y muchas cosas mas utilizando esta técnica. Pero, ¿cómo se hace? A continuación se presentará el procedimiento.

Materiales

1. 2 cubos de plástico
2. Batidora
3. Dos marcos de madera (tamaño carta), uno de ellos con una red metálica
4. Bayetas, papel de estraza o papel secante
5. Prensa de madera
6. Plancha

Procedimiento:

1. Recolectar papel que se haya desechado.
2. Rasgar el papel en trozos pequeños.
3. Echar los pedazos en agua templada.
4. Luego de estar unos minutos, echar dentro de una batidora. Batir hasta que quede formado una pasta.
5. Añadir tempera del color preferido si desea que su papel tenga color.
6. Derramar la pasta en un envase.
7. Echarla sobre una red metálica.
8. Extenderlo con una espátula para regarlo por toda la red.
9. Colocar una bayeta o papel toalla encima y presionar para que escurra.
10. Pasarlo por la prensa de madera.
11. Secar el papel con la plancha.
12. Una vez el papel esté seco se le escribe un mensaje en el papel reciclado con el tema, "Conserva el Encanto de tu Patria."

♪♪ ¡KaRaOkE! ♪♪

2007-03-24T15:59:00.000-04:00

Durante las tardes del martes 5 y el miércoles 6 de marzo los estudiantes tuvieron la oportunidad de demostrar su talento musical tanto en la actuación como en el canto utilizando nuestro karaoke. A continuación algunas fotos tomadas durante la actividad:

Presentación Reciclemos

2007-03-24T15:22:00.000-04:00

Durante las tardes del jueves, 22 de febrero y el miércoles 28 de febrero ofrecimos una presentación en “Power Point” llamada Reciclemos. Durante esta presentación conocimos a los personajes Paty y Pepe PET. Al finalizar la presentación electrónica los estudiantes identificaron y clasificaron desperdicios sólidos en los contenedores designados mediante juegos electrónicos en la Web.

Primero, vacía completamente el envase y no lo tapes.
Luego aplástalo. Es muy sencillo: písalo.
Y luego, ponlo en su lugar.

• http://www.fundacion-biodiversidad.es/opencms/export/fundacion-biodiversidad/pages/biodiver/para-ninyos/juegos/reciclaje.htm
• http://www.mma.es/secciones/area_infantil/juego_rec icla.htm
• http://www.lipasam.es/juego_reciclaje.php

Nuestro Equipo de Trabajo

2007-03-24T14:04:00.000-04:00

A continuación presentaremos parte de nuestro equipo de trabajo para el periódico:

¡Elecciones!

2007-03-20T13:28:00.000-04:00

Durante la tarde del lunes 26 de febrero comenzó el proceso de eleccion del nombre de nuestro periódico de reciclaje. Ya hemos hecho la repartición de tareas en los dos grupos y los estudiantes se muestran muy excitados.

¡Y el ganador fue....!

EL SÓNICO

Selección del Título de Nuestro Periódico

2007-03-20T13:00:00.000-04:00

Durante las tardes del jueves, 15 de febrero y el miércoles, 21 de febrero, los estudiantes sugirieron varios títulos los cuales serían parte del proceso de elección del nombre que tendría nuestro periódico escolar. Varios de éstos fueron:

El Informativo
La Voz de los Estudiantes
Estudiantes en Acción
El Despertar
La Conciencia
El Reciclador
El Sónico
El Sonireciclador
Don Reciclador
Sr. Reciclaje Informa

Visita a Nuestra Escuela

2007-03-20T12:14:00.000-04:00

Durante la tarde del jueves, 15 de febrero nuestra escuela fue visitada directora del programa CADTeC Nadja Cruz Emanuelli. En su visita, Nadja pudo observar el proceso que llevamos a cabo para escoger el nombre de nuestro periódico de reciclaje el cual estaremos trabajando en la escuela. Este proceso se llevó a cabo tomando las ideas de los estudiantes a través de una lluvia de ideas. El título del periódico va a ser discutido con el grupo de estudiantes de lunes y miércoles y finalmente se realizará una votación con los diferentes títulos sugeridos. Durante la clase del jueves le presentamos a los estudiantes las diferentes partes de un periódico, también pudieron observar los diferentes miembros que integran el equipo de trabajo para la realización de un periódico. Una vez los estudiantes observaron las diferentes funciones de los miembros del equipo que realizan un periódico comenzamos con la repartición de tareas a los estudiantes. Los estudiantes mostraron interés en tomar diferentes funciones dentro del equipo de trabajo.

¡Un Viaje por el Océano!

2007-02-25T10:48:00.000-04:00

El pasado lunes, 29 de enero, realizamos una actividad para presentar a los estudiantes la importancia del reciclaje para los animales marinos. Estudiamos varios animales marinos, sus características y el cómo le puede afectar la basura que se deja en las playas. También mencionamos problemas ambientales actuales tales como el derrame de aceite en el Río La Plata y como éste afecta las especies que viven en el lugar. Discutimos que podría suceder si este aceite llegara a la toma de agua de la represa del Río La Plata, que suple el líquido a más de 200,000 familias del área norte de la isla y como podría afectar a las personas el consumir agua contaminada. Los estudiantes utilizando el programa “Microsoft Word” escribieron un párrafo en el cual expresaron lo que aprendieron sobre estos animales marinos y el como el reciclar o no afectaría su habitad. Los estudiantes utilizaron diferentes herramientas del programa para ponerle imágenes de fondo a sus trabajos entre otras cosas. A continuación se muestran algunos de los párrafos realizados por nuestros estudiantes:

Poema Concreto

2007-02-21T20:39:00.000-04:00

“RECICLA” Éste es el tema trabajado para la realización de un “Poema Concreto”. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de utilizar el programa de “Microsoft Word” para construir el Poema Concreto con imágenes tomadas de “Clip Art”. A continuación se mostrarán algunos de los trabajos realizados por nuestros estudiantes. Haga "clic" sobre las imagenes para agrandar.

Expectativas

2007-02-21T19:41:00.000-04:00

¡Saludos a todos y todas!

Durante el segundo semestre del año académico 2006-2007 estaré colaborando con la gran familia de Escuela Digital en el Centro CADTeC de la Escuela SU Certenejas II en Cidra, Puerto Rico. Para mi será un placer poder compartir mis conocimientos y así mismo adquirir nuevos. Nuestro mayor deseo es que todo nuestro equipo; estudiantes, asistentes comunitarios y voluntarios sean participes de cada una de las actividades que se desarrollaren durante este semestre; y así mismo aporten al enriquecimiento como seres humanos de todos los participantes. En la Escuela SU Certenejas II me desempeño como maestra de matemáticas del nivel intermedio. Aquí, en el Centro CADTeC estamos a la mayor disposición de todos ustedes.

Con Aprecio,

Srta. I. Falcón
Maestra Coordinadora

¡Saludos!

Comenzamos este nuevo semestre con mucho entusiasmo y cientos de ideas por realizar. Durante este nuevo semestre se hizo una completa reestructuración de nuestro equipo de trabajo. Actualmente trabajo con dos nuevos compañeros, la maestra Srta. Falcón y Jesús Colón quien es nuestro nuevo maestro asistente. Me complace afirmar que nuestro equipo de trabajo es tan bueno como el del pasado semestre. Tengo muchas expectativas de los trabajos que estaremos realizando, tenemos muchos planes de los cuales muy pronto sabrán.

Espero disfruten tanto como nosotros.

Srta. I. López Rivera

¡Hola!

Soy asistente comunitario de la SU Certenejas donde colaboro con la Srta. López y la Srta. Falcón. Trabajamos en el proyecto de reciclaje. Los niños muy entusiasmados eligieron el tema, el proyecto tiene como finalidad lograr que estos estudiantes sean ejemplares ayuden a su comunidad. Además tendrán la oportunidad de aprender cosas que a su edad yo jamás conocí y tendrán una gran oportunidad de aprendizaje que no todos los estudiantes han tenido. Elaboramos el primer periódico estudiantil de reciclaje de la escuela y este será utilizado para aprendizaje de sus compañeros y de su comunidad. Espero que los estudiantes aprendan y obtengan las herramientas para utilizar la tecnología al servicio de la comunidad y así desarrollar estudiantes que se sientan responsables de ellos, de su familia, comunidad, pueblo y Puerto Rico.

Sr. J. Colón Sáez

¡Feliz Navidad!

2006-12-15T10:51:00.000-04:00

El viernes, 8 de diciembre se lleva a cabo la actividad final con una cena de navidad. Esta cena fue realizada en el comedor escolar y ambos grupos tuvieron la oportunidad de compartir juntos en compañía de sus padres. Durante esta cena se les ofreció una presentación en donde los padres pudieron ver los trabajos realizados por sus hijos durante todo el semestre. Los estudiantes recibieron un certificado de participación y un regalito de navidad. Fue una actividad de cierre muy linda, muchos estudiantes se acercaron a preguntar cuando volvía a empezar las reuniones de CADTeC para próximo semestre. A continuación podrán ver algunas fotos de la actividad final,

“La Cena de Navidad”

¡Saludos!

2006-12-11T20:17:00.000-04:00

¡Fotos de Nuestros Estudiantes!

Dibujos de Reciclaje Creados por Nuestros Estudiantes

2006-12-09T14:35:00.000-04:00

A continuación se mostrará alguno de los trabajos de reciclaje realizados por los estudiantes:

Charla sobre la importancia del reciclaje.

2006-12-08T10:58:00.000-04:00

Debido a nuestra preocupación al observar que varios estudiantes no estaban relacionados con el concepto de reciclaje, se invitó a un recurso de la UPR de Cayey. El martes 21 de noviembre de 2006 se invita a nuestra escuela a la presidenta de la organización estudiantil βββ para que les ofreciera una charla a los estudiantes acerca del reciclaje y su importancia. Al finalizar la charla los estudiantes reconocieron lo que era el reciclaje, sus diferentes facetas y su importancia para la conservación del medio ambiente.

Taller: Paint

2006-10-20T22:21:00.000-04:00

A través de este taller los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer las funciones básicas del programa Paint. A continuación algunos de los dibujos que hicieron los estudiantes. Haga "click" en las imagenes para agrandar.

Taller: Enciclopedia Encarta

2006-10-20T21:09:00.000-04:00

A través de este taller los estudiantes tuvieron la oportunidad de trabajar con la enciclopedia Encarta. Esta enciclopedia les permite hacer búsquedas de información académica y les facilita hacer las asignaciones.

La enciclopedia cuenta con varias secciones, como por ejemplo: videos de “Discovery Channel” en las que los niños pueden aprender de diferentes ramas de las ciencias. En la misma, se puede encontrar diccionarios como el de La Real Academia Española y diccionarios español/ingles, también la enciclopedia cuenta con secciones de artículos, mapas, multimedia, búsqueda en línea, línea dinámica del tiempo, viajes, estadísticas, juegos, recursos educativos y mucho más.

Videos de “Discovery Channel”:

Diccionario de la Real Academia Española, español/inglés y artículos:

Multimedia:

Juegos:

Busqueda en linea:

Estudiantes de las secciones de CADTec

2006-09-22T07:25:00.000-04:00

Estos son los estudiantes de el Proyecto de CADTec de la Universidad de Cayey
Nuestro Comienzos....... Estudiantes de 4to a 6to grado S.U. Certenejas

Comienzo Proyecto CADTec

2006-09-15T07:46:00.000-04:00

La Escuela S.U. Certenejas dió comienzo el proyecto de horario extendido donde participará los estudiantes y talleres para padres el lunes 11 de septiembre de 2006 de 2:30 - 4:30 p.m. información contactar al Sr. Maldonado o a la Directora Milagros Pérez al 787-739-0033o en la escuela.
Proyecto CADTeCCentros de Adiestramiento y Desarrollo Tecnológico para la Comunidad“La creatividad al servicio de la comunidad”